选修4科学思维常识《1思维需要逻辑》优质课教案下载

选修4科学思维常识《1思维需要逻辑》最新教案优质课下载

过程与方法：通过测试思维引起学生兴趣；通过自主学习知道矛盾律和排中律的基本内容；通过老师讲解知道矛盾律和排中律的逻辑要求及违反要求的逻辑错误；通过观看视频和学生讲解掌握生活中的逻辑。

情感、态度与价值观：本专题具有落实求真精神（善于求真）的功能。“工欲善其事，必先利其器”。求真要有工具。形式逻辑工具是其必不可少、最为基本的思维工具。只有学会运用这种思维工具，才能有效地纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。

教学重点：

1.矛盾律和排中律的基本内容

2.矛盾律和排中律的逻辑要求及违反要求的逻辑错误

教学难点：矛盾律和排中律的应用

教学手段：多媒体技术

教学方法：讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、自主学习法

教学思路：通过测试思维引起学生兴趣，引出课题；通过自主学习知道矛盾律和排中律的基本内容；通过老师讲解知道矛盾律和排中律的逻辑要求及违反要求的逻辑错误；通过例题学习和讲解加深学生对重难点的理解和逻辑思维的形成；通过观看视频和学生讲解掌握生活中的逻辑；最后教师总结和布置作业。

教学过程：

教学设计环节教师活动学生活动设计意图环节一

导入新课PPT展示：测一测你的思维？

学生拿出纸和笔思考计算并开展小组讨论，并积极发言。有一定难度的思维题能增强学生的求知欲，让学生放松，同时引出课题。环节二

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PPT展示：

教学重点：1.矛盾律和排中律的基本内容

2.矛盾律和排中律的逻辑要求及违反要求的逻辑错误

教学难点：矛盾律和排中律的应用

板书：

专题二 遵循形式逻辑的要求

第一节 思维需要逻辑学生自主学习课文P15第1-4段引导学生自主学习环节二

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（不矛盾律）PPT展示：

（1）不矛盾律——不可自相矛盾

①公式：A并且非A