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《2运用发散思维》最新教案优质课下载
背景分析
本课是选修4《科学思维常识》里专题四 《结合实践 善于创新》第二框体内容。思维创新是一种综合能力的体现，发散思维具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。本课从教学内容上来说，比较简单，容易理解。从学情上来说，因为高二学生已学过哲学知识，在学习新课时，自然而然会运用联系的观点看问题，进而进行思维的发散，有助于更好地理解问题。
教学目标
知识目标：了解发散思维的含义、目的和特征；掌握发散思维的技法。
能力目标：加强对发散思维的训练，提高分析问题的能力。
情感、态度、价值观目标：通过对发散思维的了解，增强进行发散思维的自觉性。
教学重点
掌握发散思维的技法
教学方法
1.多媒体教学法
2.问题式教学法
3.时事教学法
课前准备
关于发散思维的训练题等有关材料的搜集与整理。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
交
流
共