《1构建和睦家庭》精品优质课教案设计

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4.知道婚姻法和未成年人保护法是保护家庭的法律屏障。

5.培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识。（重点 +难点）

教学方法：自主学习 合作探究 讲解归纳

教学工具：多媒体 便利贴等

教学过程：

导语：我们都希望有一个幸福的家，但在现实生活中总有一些不和谐，不融洽，不和睦的现象影响着我们的心情，你能举出一些例子吗？今天我们一起走进《构建和睦家庭》

父母与子女的权利和义务

1、《婚姻法》为处理家庭成员间的权力和义务关系提供了准则。

2、义务 父母对子女:抚养、保护、教育的义务

子女对父母:赡养、扶助的义务

权利 父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人,非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。

温馨提醒　保护和教育未成年子女也是父母的权利。

归纳提升

抚养、扶助与扶养的关系

出示多媒体表格

给我一个温暖的家

1.1991年9月4日，第七届全国人大常委会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律与婚姻法一道，构成了保护家庭的法律屏障。

家庭中，侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有：遗弃、家庭暴力、虐待等。

归纳提升

正确区分虐待与家庭暴力

出示多媒体图片

合作探究一：甲、乙夫妇有三个孩子，均已各自成家。甲与乙向三个孩子提出要赡养费。对此，大女儿认为自己是女儿，已经出嫁了，没再要过父母的钱，没有赡养义务了；二儿子认为自己家庭条件不好，本身已十分困难，没有能力赡养父母；小儿子认为姐姐和哥哥都不赡养父母，自己也不愿意赡养。结合材料，运用生活中的法律常识的相关知识，回答下列问题。

(1)请用法律知识判断三个孩子的观点。

答：错误。

子女赡养父母的条件：①父母无劳动能力或者生活困难。②子女成年而且有赡养能力。大女儿和小儿子应该履行赡养义务；二儿子没有赡养能力可以暂时不履行，但是应该在精神上和生活上关心、照料父母。