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师梦圆高中通用技术教材同步苏教版必修1 技术与设计1一 模型下载详情
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《一模型》精品教案优质课下载

2,能力目标——科学处理设计过程的理想与现实

3,情感、态度与价值观目标

通过本次设计,融合绿色环保的现代理念,激发学生参与设计、运用设计、改进设计的内在潜能。

教学思路

根据有关资料显示,一节一号电池烂在地里,能使1平方米的土壤失去耕种价值;一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染,而600吨水相当于一个人一生的用水量。随手丢弃的废旧电池渗出的汞等重金属物质会渗入土壤,污染地下水,影响与人类息息相关的动物和植物,破坏人类的生存环境,并最终危害人类健康。

问卷:1,你知道怎样回收电池吗?

2,你认为回收电池最好的方式是什么?请提出宝贵意见

3,电池体积比较小,如果集中回收,可能效果比较好,请你为本班的电池回收箱设计样板。

教学过程

1,设计是基于一定设想、有目的的规划及创造活动。

2,设计中的人机关系——高效、健康、舒适、安全

普通人群与特殊人群,静态的人与动态的人

人的生理需求与人的心理需求,信息的交互性

3,设计的过程

(1)发现与明确问题 (2)制定设计方案(3)制作模型或原型

(4)测试、评估及优化(5)编写产品说明书

4,设计的一般原则

(1)创新(2)实用 (3)经济 (4)美观

(5)道德(6)技术规范(7)可持续发展

5,设计的评价

(1)能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价,并写出设计总结报告

(2)能在设计过程中和设计完成后,用恰当方式与他人交流设计想法和成果,并能在交流中提炼出有价值的信息。

6,“让电池走好最后一里路”班级电池回收箱设计活动

(1)分析下列设计案例,谈谈你的感受