《4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则》优质课教案下载

《4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则》最新教案优质课下载

教学重点：1.八荣八耻的内容

2.以为人民服务为核心

3.坚持集体主义的原则

教学难点：八荣八耻的内容

教学方法：情景设置、讨论、探究、举例

教学安排：一课时

教学过程：

导入：

我国坚持依法治国和以德治国相结合。坚持德治就要不断加强思想道德建设，不断提高公民思想道德水平。

讲授新课：

自古以来在不同时期就有不同的道德规范。中国古代封建社会的基本道德规范是“仁、义、礼、智、信”，中国近代革命先行者孙中山提倡国民遵守“忠孝、仁爱、信义、和平”等道德规范。人类跨入21世纪，我国进入全面建设全面小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新阶段。在五位一体的现代化建设中，加强公民思想道德建设作为社会主义文化建设的重要内容，对经济建设，政治建设等方面起着不可或缺的作用。2006，胡锦涛代表党中央，提出了以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。2012年中共十八大提出三个倡导，对社会主义核心价值观做了最新概括。时代在不断进步，道德规范也会随着时代和实践的发展，不断的丰富和发展。今天，我们重温“八荣八耻”的内容，不断提高自身的思想道德水平。

一、自主学习，合作探究 知荣辱，辨是非，八荣八耻知识竞答

请大家自主阅读书本P18-19，学习“八荣八耻”的相关内容（时间2分钟）竞答。

（1）.填空

以辛勤劳动为荣，以------------为耻。

以-----------为荣，以骄奢淫逸为耻。

-----------，是衡量一个人道德素质的重要尺度。

以-------------为荣,以-----------------为耻，“民为邦本，本固邦宁”，我们党是立党为公， 执政为民的马克思主义政党。

（2）.判断

1.在我们社会主义社会里，主要引导青少年树立社会主义荣辱观。（ ）

2.诚实守信的诚实就是忠诚老实，不讲假话。（ ）

3.在当代，爱祖国与爱社会主义是相一致的。（ ）

4.科学精神是每一个公民应具备的基本素养，我们应崇尚科学，反对伪科学（ ）

知识归纳总结：

“八荣八耻”的内容 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻