《1和谐社会里的社会公德》新课标优质课教案设计

《1和谐社会里的社会公德》新课标教案优质课下载

2、通过图片和案例分析，使学生深刻地认识加强社会公德建设的重要性，认识到不遵守社会公德的危害，在自觉遵守社会公德的同时，能够明辨是非，努力使自己成为一个有良好公德意识的好公民。

3、培养学生理论联系实际，团队合作解决问题的能力，使学生通过学习树立正确的世界观、人生观和价值观

学情分析

绝大多数学生有正确的道德认识，能够明辨是非，但最大的问题是对于道德只停留在认识层面，所以在实践的过程中仍然存在很多问题。

教学重点：社会公德的定义和内容

教学难点：加强社会公德建设的重要性；如何践行社会公德

教学方法：案例分析法 启发式教学

学习方法：小组合作 探究问题

教学准备：1、有关社会公德的资料

2、多媒体课件

教学过程：

新课导入：

PPT展示习近平总书记关于加强思想道德建设一些列讲话，强调加强思想道德建设的重要性，由此导入新课——和谐社会里的社会公德

关于社会公德，我们今天的任务是，弄清楚3个问题：

1、什么是社会公德？

2、为什么要遵守社会公德？

3、如何加强社会公德建设？

新课讲授：

一、什么是社会公德

1、社会公德的含义：

材料： 每年腊八节各地都会有免费派发腊八粥的活动，某年在某地的腊八粥派送点，成千上万的游客和市民排队取粥。取完了粥，许多人选择马上就喝，喝完之后，一次性的碗筷随地丢弃，现场一片狼藉。现场规定，每人限领2碗，几乎所有人都不会浪费领取的数量。但并不是所有人都能将2碗喝完。腊八粥不方便随身携带回家，所以，没喝完的也被随地丢弃和浪费了。临近中午，一群清洁工弯着腰来清理丢在地上的碗筷，直叹气：“真没想到一件好事会变成这样子。”

思考：谈一谈你对这一事件的看法？

学生思考回答

刚刚这则给我们展示的就是一个有关社会公德的例子。那么什么叫社会公德呢？

社会公德的含义——是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。