必修2技术与设计2《一生活和生产中的流程》优质课教案下载

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三、教学目标：

1.知识与技能：　

1.了解流程的含义

2.学会阅读与画出简单的流程图。

2.通过对生活中典型的流程案例的分析，理解流程中环节和时序的意义。　　

2.过程与方法：

通过一些实例引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活、生产的意义；通过一小试验——手机摄像头的更换过程，使学生更好地理解流程、时序和环节的含义。

3.情感态度价值观：

（1）不仅教给学生有关流程的知识，还要与学生一起探究有关流程其中所蕴涵的思想和方法，以及这些思想和方法在我们的生活和生产中的运用。

（2）通过对流程的学习与理解，培养学生优化学习和生活流程的能力。

四、教学重难点：

1.教学重点：

流程的含义，分析、理解流程的环节和时序的含义及其意义。

2.教学难点：

分析具体事例中的环节和时序，学会采用更为科学合理的流程。

五、教学概述：

以案例分析法为主，结合问答法、实验法达到师生互动的效果。

六、教学器材：

Iphone手机，拆机工具；教室一体机

七、教学过程：

[导入新课]

在生活、学习中，我们会自发的或不自觉地按照一定的“流程”去做一件事情或完成一项工作。那究竟什么是流程？（学生可能没办法总结或者解释什么是流程，但常常在生活与学习当中会执行流程，甚至会设计流程。）

（一）、认识流程: 首先请同学们结合视频及自己已有的知识经验谈谈你对流程的理解。

1. 播放视频: 新闻联播现场直播的制作过程、新版人民币的印制过程

2.举例：某同学上午上学的活动流程