高一上册（2015年7月第1版）《产业结构和现代产业发展》公开课教案下载

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（3）明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。　　

2、过程与方法目标：

（1）让学生尝试用唯物辩证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

（2）引导学生利用已有历史、地理知识；深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。　　

3、情感、态度与价值观目标：

学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。树立维护中华民族团结繁荣富强的坚定信念

【教学重点、难点】处理民族关系的基本原则及相互关系

【教学方法】依据新课程改革的理念，结合实施高效课堂的课题研究项目，采用学生自主探究法、实例分析法，与教师讲授法相结合，充分发挥学生的学习主体作用，理解和掌握国家政策。

【教学过程】

导入新课

2017年6月4日，新疆维吾尔自治区人民政府在西安召开了“加快推进丝绸之路经济带核心区建设推介会暨项目签约仪式”。签约仪式上，共签订招商引资合作项目95个。本次签约中，援疆省市企业签约项目60个，签约金额199.36亿元，同比增长43.44%。

新疆维吾尔自治区经济社会发展取得了前所未有的巨大成就，其原因是什么呢？我国各民族的关系怎样？

我国的民族概况

活动一：（多媒体展示民族区域分布图，结合课本72的材料，想一想少数民族在我国历史发展上做出了那些贡献？）

我国是一个统一的多民族国家

我国有56个民族。除了汉族外，还有其他55个少数民族。

2、我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的

活动二：（多媒体展示图片：新旧社会时期，少数民族人所受到的不同待遇）

社会主义新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐

1、新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐

2、根本原因：建立了人民民主专政的社会主义国家，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

活动三：想一想：我国如何才能进一步巩固和深化这种民族关系?

三、处理民族关系的原则

（多媒体展示，关注全国人大会议，体会民族平等待遇。）

1、民族平等的原则