苏教2003课标版《二、传感器的应用》优质课教案下载

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新课导入从传感器的概念开始引入光敏传感器的特点。回答老师的引导性问题电子白板PPT课件展示各种有光敏元件的电器设备。提问生活中光敏传感器的使用场景分小组讨论，分享自己了解的光敏传感器在家用电器中的使用 二、探究学习让学生通过做实验自己发现光敏电阻的特点。使用“面包板”安装自己设计的实验电路，观测光敏电阻在电路中的特点。“希沃”手机投屏：

相当于一个移动展台，可以将学生操作的过程在电子白板上展示。提问光敏电阻特性并分析推导过程，板书关键字回答光敏电阻特性并和老师一起分析，结论为：光敏电阻的阻值随光照增加而减小三、实例应用一给出一个“光控灯”实验室模拟电路，让学生利用以往的电路知识以及新学的光敏电阻知识分析此电路作用。小组讨论分析电路电子白板PPT课件展示分析过程提问电路工作原理并和学生一起分析过程。给出结论，并能独立陈述推导过程让学生通过实验验证上述分析是否正确。使用面包板安装实例电路，并观察电路工作过程是否符合上述分析“希沃”手机投屏四、实例应用二给出第二个新电路：光控路灯实际电路。上面有部分元件缺失。要求学生用已有知识分析补上独立分析电路电子白板PPT课件展示分析过程提问缺失元件，并与学生一起分析推导过程。给出缺失元件，并能独立分析补上此元件的理由。五、课程小结与布置作业总结本节课的学习重点并布置相关作业 课后总结与课后作业。PPT课件展示作业六、拓展延伸延伸总结了自学一种新元件的方法。通过网络分析一种生活中有光敏元件的家用电器的工作过程PPT课件展示学习新元件的方法七、教学特色本课程采用“理实一体化”教学模式，达到了让学生在“做中学、学中做”的教学目标；并通过三次学生自主探究、分析元件和电路的过程，让学生充分熟悉电路，培养了其对设计、把控电路的意愿与技能。与此同时，直观的实验效果也带给学生极大的学习成就感。“面包板”实验课程对于电子专业的学生有很重要的学习价值，在今后的教学中我还将继续开发它在电子相关理论性知识转化为可操作性知识层面的应用。