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高一下册（2016年1月第1版）《我国现阶段的分配制度》优质课教案下载
三、教学目标
1.情感、态度与价值观目标
坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性；正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。
2.知识目标
识记收入分配公平、效率的含义；理解收入分配公平的意义，我国实现收入分配公平的政策措施，效率与公平的辩证关系，处理好效率与公平关系的要求。
3.能力目标
培养学生准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力；培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距问题，并对缩小收入分配差距，更加注重社会公平提出合理建议。
4.学科核心素养角度的目标
学科素养是个体在解决复杂真实情境的问题过程中，表现出来的关键能力和必备品质，是适应个人终生发展和当今、社会未来发展需要的品质。在本课学习中，围绕“收入分配公平”这一极具现实意义和时政性的问题，通过图表数据分析，将教材知识与社会现实紧密结合，剖析问题，探讨解决措施，帮助学生树立独立思考、合作探究的意识，提高学生聚焦社会，强化实践的能力。
五、教学重点
我国收入分配如何实现社会公平；效率与公平的辩证关系。
六、教学难点
我国收入分配如何实现社会公平；如何处理效率与公平的关系。
七、教学方法
探究式教学法
八、教学过程
环节
内容（教师和学生活动）
设计理念
一、
拼字游戏，感悟公平
课前热身游戏
游戏规则：教师手上有四个词语，每个词语都由两个字组成，但是每个字的笔画都被打乱；每个大组派四名同学在卡纸上把凌乱的笔画拼回两字词语，并贴在黑板上，任务即算完成。根据每组完成的时间获得不同程度的奖励。
学生活动：学生经过游戏快速拼出“收入”“分配”“社会”“公平”四个词。
教师活动：引出本课课题——收入分配与社会公平；并对学生进行不同奖励：第一名的小组奖励一大罐糖，第四名却只有一颗糖。