《我国的国家行政机关》新课标优质课教案设计

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3、运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。?

（二）能力目标?

1、?从国家行使国家职能的具体事实，判断其属于何种职能?

2、?说明政府履行其职能对我们生活和社会经济发展的影响和作用。?

（三）情感、态度与价值观目标?

通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。?

【教学重难点】?

政府职能的问题?

【?教学方法】?

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果

【教学过程】

【问题导学】

快速浏览教材第36—38页相关内容，完成以下学习任务。（时间3分钟）

1、我国政府的性质是什么？

2、我国政府有哪些基本职能？★

3、我国正在建设服务型政府，其根本目的是什么？

4、我国政府发挥了什么作用？

5、公民应该如何正确对待我们的政府？

要求：

1.静心、动脑、深入思考。

2.总体把握本课内容，整理思路，用黑色签字笔划出知识点，标注疑难点。

讨论交流学习成果。（1分钟）

请学生代表在黑板上写出知识点。

教师点评：1、我国政府的性质

3月5日十三届全国人大一次会议举行开幕会，听取国务院总理李克强作政府工作报告，人大是我国的国家权力机关，国务院总理李克强代表的是政府，由此可见，我国的政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。我国的国家性质决定了我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。国家性质决定政府性质。