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选修2多媒体技术应用《4.3.2动画制作实践》新课标教案优质课下载
情感态度与价值观：?
培养学生的自主学习、相互协作学习及分析问题的能力，让他们在活动中体验成功的喜悦。
教学重点：?
遮罩层的含义、作用及建立的方法。
教学难点：?
理解遮罩与被遮罩的关系。
教学过程：
教师活动学生活动设计意图一、新课导入?
展示几份Flash作品：聚光灯、彩虹字、放大镜?、闪闪红星。
这几个动画都有一个共同的特点—运用Flash遮罩技术。引出本节课课题—制作Flash遮罩层动画??
二、实例分析?
以“聚光灯”为例展示源文件时间轴面板，帮助学生共同分析动画的构成?提问：?
1、有几个图层？?
两个，一层放的是图片，一层放的是图形（圆）。?
2、哪一个图层中的内容在变化？（圆）
3、“圆”图层中是什么动画类型？（逐帧动画）
观察图层的图标，看看与前面制作动画中的图层图标是否相同引出遮罩层与被遮罩层的概念。
遮罩层就像是一张带有镂空图形的纸，我们透过镂空的图形可以看到它下面的被遮罩层中的内容。（两者的位置：遮罩层在上，被遮罩层在下）
结合简单例子分析：?
1.遮罩层为图形。
2.遮罩层为文字。
演示“聚光灯”动画的制作过程（带着学生一起复习回顾图层与补间动画的设置）
1.?如何查看库中的元件。
2.?图层的添加、重命名、锁定、位置调整。