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《4.3.2动画制作实践》新课标教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：
1、掌握“线条工具”、“铅笔工具”“笔刷工具”和“椭圆工具”的使用方法，并能初步绘制火柴人形象；
2、能创建简单的元件，并能掌握“绘图纸外观”按钮的功能和使用方法；
3、掌握制作火柴人“逐帧动画”的方法；
4、学会通过改变帧频控制动画的播放速度；
过程与方法：
1、能综合运用所学知识制作一副主题鲜明、具有动画效果的作品。
2、亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。
情感、态度与价值观：
体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣，培养学生创新能力与探究问题的能力，培养创造性思维能力。
四、教学重点、难点
重点：1、掌握“绘图纸外观”按钮的功能和使用方法，并能灵活运用。
2、掌握Flash软件逐帧动画的制作方法。
难点：熟练应用Flash绘图工具的使用方法；
五、教学方法
1、自主探索法：给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。
2、任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
3、分组、分层次教学：通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容；
4、微视频教学法：课前将学生拓展提高的帮助制作成微视频下发给每一位学生，让能力较强的学生能制作出内容更加丰富的作品。
六、教学过程
教学
环节
教 师 活 动
学 生 活 动