《3.2文字和图表处理》新课标优质课教案设计

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3、分组，并且每组设置一个共享文件夹1、打开学案了解本节课的大体概况

2、观看微视频，预习工欲善其事必先利其器新课导入PPT展示精美的word小报，渲染大赛气氛。

出示大赛主题及相关要求了解什么是word小报

了解大赛相关事宜渲染大赛气氛，提高学习兴趣。新课探究小组分工

明确各人职责，将任务细化到各人组内分工，先分工，后合作，高效完成小报制作培养学生协作能力，每个人都要努力才能完成，这样会提高学生的集体荣誉感。设计制作

为各小组拍摄集体照

将照片分给各小组

巡视课堂 促进整体进度

为后面的展示环节做好准备每个小组的学生各司其职，完成小报，通过文件共享，整合出最后成果。

例如：图编1人，负责照片编辑美化；文编1人，负责文字撰写

策划2人，负责整体排版与美化设计；组长1人，负责整体协调。

各成员将负责的事情完成之后放在共享，最后整合出小组作品放入文件夹。1、分工明确就不会出现有同学无事可做的现象2、很好的锻炼他们的配合能力

3、只有共同努力才会有成果，谁都不想给小组拖后腿，这样无意之间提高了他们的集体荣誉感。作品共享每组将完成的作品上传至共享文件夹便于展示交流作品展示1、主持学生自己展示作品

2、播放背景音乐渲染气氛1、每个小组内的成员推选一名同学为本小组的作品做展示汇报

2、6个小组依次到教师机打开共享文件，在全班同学机器上展示并演说让学生上台展示作品，给学生一个舞台，培养他们的语言表达等能力。评价发布问卷星网址学生打开链接完成问卷，评选出最优秀的作品，全班鼓励优胜小组取长补短，促进更好发展。总结结合学生作品，作简要总结总结经验