浙教2003课标版《4.2数据库系统》优质课教案下载

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教学目标

知识与技能目标：理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统等概念。

了解数据库中数据表、字段、记录等基本概念。

掌握access管理数据的基本操作。

了解创建一个数据库的基本过程。

过程与方法

学生应用“义乌中学模拟选课系统”感受数据库应用系统管理数据的优点。

剖析“义乌中学模拟选课系统”理清数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统等概念。

剖析“义乌中学模拟选课系统”中的数据库，理清数据表、字段、记录等概念。

用access管理“义乌中学模拟选课系统”中的数据库，解决实际问题。

情感态度与价值观目标

感受利用数据库存储、管理大量数据和高效检索的优势，认识有效管理数据的重要性，形成科学有效的数据管理意识。培养学生知识、方法的迁移能力、总结归纳能力、自主学习能力。

教学重点、难点

重点：数据库的基本概念及数据库系统的组成。数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统之间的相互关系。用access管理简单的数据库。

难点：理清数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统的概念及其层级关系。

教学过程

活动引课，体验、感受数据库管理

学生活动：注册、登录“义乌中学模拟选课系统”，进行7选3科目的选择，统计、了解班级同学的选课情况。

教师活动：指导学生完成选课、投影实时显示选课情况，和学生一起统计、了解班级同学的选课情况。

师：小规模学生7选3科目数据的获取、管理我们还可以采用让学生在纸质材料中填写或在Excel电子表格文件中填写，上面两种方法获取的数据分别保存在哪里呢？

生：分别保存在纸质材料和Excel电子表格文件中。

师：这个能快速、高效获取处理数据的选课系统，相关的数据又是保存在哪里呢？这个应用系统的核心技术是什么？怎么实现呢？带着这些问题，让我们一起进入今天的学习内容“数据库系统”，完成引课。

设计意图：高一学生后期要进行7选3科目的选课，学校层面也进行过一次模拟预选，班主任让学生把他们的选课信息填写到Excel电子表格文件中再进行统计、管理。用“义乌中学模拟选课系统”获取、管理学生的信息，这个情景学生熟悉、有需要、兴趣高、参与度广。同其他数据管理方法比较后，学生能感觉到这个选课系统的优势，有兴趣去探索这个选课系统中包含的新技术，促进其主动学习，为后续的学习做好铺垫。

剖析选课系统，理清相关概念。

师：刚才选课系统的相关数据，是存放在相应的数据库当中的，那数据库是什么？顾名思义，数据库就是存放数据的仓库，投影显示数据库的图形和概念。