必修信息技术基础《第三节甄别信息的方法》公开课教案下载

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2、教材分析

本章节位于《网上获取信息的策略》之后，在获取了信息之后，怎样甄别有效的信息特别是网络信息，就成为当下迫切需要解决的问题。教材主要通过实例向学生介绍甄别信息和评价信息的方法，渗透信息道德教育，自觉遵守道德公约

3、学情分析

通过学习和练习，学生已经掌握了很多获取信息的方法和技巧，但缺乏批判性思维，存在简单的盲从现象，对于网上的信息纷繁复杂，他们几乎没有对其进行甄别的意识，因此培养他们甄别信息的意识与能力非常有必要，学生需要学习正确的甄别方法。

二、教学目标

1、掌握信息甄别和评价的过程和方法；

2、运用所学知识，能对具体的案例进行正确的甄别和评价；

3、正确处理虚拟和现实的网络关系，加强信息道德；

三、教学重点

1、甄别信息的方法并应用

2、自觉抵制不良信息，恪守信息道德

四、教学难点

掌握甄别信息的方法及在实践中的应用

五、教学准备

在网络或者报纸上收集关于虚假信息等方面的事例资料，制作成ppt。为学生提供案例分析和讨论的素材。

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图及思考课

程

引

入

（展示一组信息的图片）

现在是个信息时代，我们身边也充满了各种信息，真真假假，扑朔迷离。我们能感受到信息给生活带来的一些好的变化，另一方面也要承担虚假信息给我们带来的负面影响。

如何正确的甄别信息是我们本节课探讨的问题。学生观察图片

学生明确目前网络信息的鱼龙混杂。

明确本课主题