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粤教2003课标版《3.1.2日常文本信息的加工与表达》最新教案优质课下载
教学目标
在新课程理念指导下，根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，制定如下教学目标：
知识与技能目标：
掌握在Word中设计排版，掌握艺术字、文本框、图片的使用方法。
过程与方法目标：
培养学生获取信息、处理信息、应用信息的能力。培养学生利用word对文本进行加工与处理能力，培养学生自主创新、合作探究和实践能力。
情感态度与价值观目标：
培养学生的创新意识和协作精神,培养学生创造美和鉴赏美的能力，培养他们尊重他人劳动成果的意识。
（四）教学重点与难点：
1、重点：让学生熟练地掌握WORD中艺术字、文本框、图片的操作技能，并运用这些技能制作作品。
2、难点：让学生学会选择恰当的效果形式充分地表达主题内容，培养学生的审美观和创造力。
五、教法学法、教学环境、结构及教学课时：
１、教师的教法，为了更好地达到教学效果，激发学生的求知欲望，充分发挥学生的主体作用，体现体现的主导作用，我采用微课演示法、主动式任务驱动法、点拔引导法讲授法、情境教学法、案例分析法等教学方法。
２、学生的学法：
自主探索法：结合自己基础，利用微课小视频、提示文本等学习资源自学。
练习法：实践演练，在做中学。
协作法：学习他人优点，促进自我改进。
３、教学环境：使用多媒体网络教室；
教学结构：
教师：任务呈现→指导、咨询→考查学习情况
学生：接受任务→自主学习→反馈→
４、教学课时：１课时（40分钟）
五、教学过程：
依据新课程改革教学理论，充分体现学生的主体地位，培养学生独立获取知识的能力，本节课的教学设计我采用“创设情境、探究新知、协作提高、作品展示与点评”四个环节进行教学。
（一）、创设情境、引入新课