三年级上册《Story time》教案下载-贵州省优质课

教学难点：

1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/

Good morning./Good afternoon.。

2．初步会用英语表达自己的名字。

3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

教学过程：

Step 1 Greeting.

在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力，让学生下课也沉浸在英语的氛围中。

在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习

T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok?

(举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。

Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示)

T：Now class begins.Hello,class.(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼)

Ss:Hello.(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意)

Step 2 Presentation

1.出示单词卡片:Hello，并读

a.开火车读（read one by one）

T: Can you read Hello?

如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。

b.Read four by four

T: Now please read it four by four.

老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。

c.Read together(全班读)

2.出示句型I’m …

T:Hello,I’m Miss Zhang.Follow me I’m …

Can you say Hello ,I’m …

Read one by one

T:Hello,I’m …(出示课文人物头饰Liu Tao)

Can you say?

让学生带着头饰说Hello,I’m Liu Tao.