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【教学重点】
1、能正确使用交际用语“Hi/Hello. Good morning/afternoon”。
【教学难点】
1．初步会用英语表达自己的名字。
2.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
【教学准备】
挂图，卡片，人物头饰
【课前先学】
1. 跟着磁带读一读课文，找出人物的名字，试着记住他们的特征。
2.查查工具书，你能把这些打招呼用语中英文连起来吗？
你好 hi/hello
早上好 Good afternoon.
下午好 Good morning.
【教学过程】
首次备课二次调整Step1 Preparation
T: Hello, boys and girls. I’m your English teacher. You can call me “Miss Zhang”.
（自我介绍之后，教读Miss Zhang）
Step2 Presentation and practice
1、（学生学习Miss Zhang的发音，教师由此引出Hi/Hello的教学。）
T: Hi, xxx.（借助手势让学生明白Hi的意思，多示范几次引导学生回答，板书）
S: Hi, Miss Tao.
同法引出Hello, xxx.(板书) 的教学。并引导学生自己发现Hi和Hello意思是一样的。
T: 和别人打招呼，除了Hi以外常用的还有Hello，但一定要注意以相同的方式回应，别人说Hi，你也要说Hi，别人说Hello，你也要回答Hello。
Work in pairs.
2、T: Boys and girls, we can say“Hi”& “Hello”to other people. Do you know another way to greet with each other?
出示一个钟，拨动指针，告诉学生从早上起床到中午12点前，见面打招呼时可以说“Good morning”.
T: Look at the clock, it’s 5 o‘clock. We also can say “Good morning” from 5 to 12.（教学Good morning）
同法教学Good afternoon.
出示几个钟面，学生练说Good morning/afternoon，并与同桌或者好友打招呼。
3、教师出示story time的图片，观看story time的录像。看完录像之后，与学生讨论图片内容，提出若干问题。