必修信息技术基础《4.3.1合乎规范地发布信息》优质课教案下载

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2、高中生已具有一定的合作学习意识，结合本课程实践性强的特点，课堂活动的重点不仅是掌握知识，还有培养学生自主探索、交流学习的能力。

三、【教学策略】

1、创设情境： 以“康县花桥村被评选为中国最美乡村”的新闻为切入点，并展示花桥村的相关照片，康县花桥村的美丽景色是同学们非常熟悉的家乡的风景，对于同学们来说非常亲切。

2、合作探究：通过创设问题，进行探究：1、信息发布部门第一时间将会通过什么方式发布这个振奋人心的信息？2、个人一般通过什么途径向外面的朋友发布信息？3、我们可以通过哪些渠道获取相关信息？

3、效果反馈：在网络上访问小组学生发布的信息。既检查了学生掌握知识的情况，又让大家分享了成功的喜悦，达到合作交流共同提高的目的。

四、【教学目标】

　 ㈠知识与技能

1、了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，掌握发布信息的方法。

2、掌握网上信息的发布与交流方法；

㈡过程与方法

能根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验利用局域网和因特网发布信息的过程；

㈢情感态度与价值观

1、学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；

2、网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识，形成积极主动参与信息活动的态度。

五、【教学重难点】

1、在局域网和因特网上进行信息的发布

2、利用网络进行有效的交流

六、【教学方法】

采用任务驱动教学法、交流式教学法、自主探究学习法和协作学习法。

七、【教学流程】

教学环节教学流程学生活动设计意图交流讨论1、 以“康县花桥村被评选为中国最美乡村”的新闻为切入点，并展示花桥村的相关照片，引导学生结合生活，谈谈有哪些发布信息的方式。

2、 教师引导学生谈谈发布信息的过程中应遵守的行为道德规范。学生利用课本中的素材进行有效的交流。将学生置于问题环境中，激发学习兴趣。发布信息1、 通过以下方式，将老师发送给学生的图片文件发布出去。

（1）FTP文件上传

（2）网上邻居

2、 教师布置任务，引导学生通过网络进行自主学习，实现“怎样在网上发布信息”学生动手并探讨在局域网及Internet上发布信息的方法引导学生发现问题，解决问题。培养学生合作精神和处理信息的能力，使学生从不同角度体验网上信息发布的方法。探究过程以小组形式，分别探究利用电子邮箱、网上论坛的方式来发布交流信息。学生动手并探讨在Internet上发布信息的方法培养学生探究和拓展能力效果反馈访问学生发布的信息，检查学生知识掌握情况。并组织学生对自己的学习过程作出评价。