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选修1算法与程序设计《2.3.2条件语句》集体备课教案优质课下载
学生对VB程序已经有了初步的认识，有一定的独立思考能力和分析解决问题的能力，在教师的有效引导下，有能力进行自我探究。如果用一种学生比较感兴趣的例子来分析选择结构的话，那么学生的学习兴趣会大大提高，由被动接受转变为主动学习。
三、教学目标
1、知识与技能
⑴掌握条件语句的格式、功能和执行过程
⑵学会使用关系表达式来描述条件
⑶应用条件语句实现选择结构，解决简单的实际问题
2、过程与方法
通过学用相结合的方式，体验用条件语句解决问题的基本思想和过程方法，进一步培养学生运用程序设计思想解决实际问题的意识和能力。
3、情感态度与价值观
体验编程解决实际问题的思想方法，感受到学有所用，激发学生学习程序设计的兴趣，培养学生的探索精神和科学利用信息技术的态度。
四、教学重难点：
教学重点：
1、条件语句的格式和执行过程
2、利用条件语句解决实际问题
教学难点：
根据实际问题利用条件语句编写简单的程序，即将具体问题转换成程序解决的思路。
五、教学过程设计
【活动一：激趣导入】
教师：播放电影《黑客帝国》片断，提问：尼克面临的选择问题是什么？
学生：观看视频并回答问题
如果吃蓝色药丸，就会从梦中醒来，活在虚拟的幸福中；如果吃红色药丸，就可以深入了解爱丽丝仙境，找到真相。
教师：生活中大家可能面临的哪些选择问题？
学生：思考、联系生活实际，举例回答
高中文理分科的选择、学校开展的某项活动是否参加等
教师：VB中如何实现这种二者择一而行的选择结构？这就是我们今天的学习任务，条件语句。