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选修3网络技术应用《1.1.1什么是计算机网络》教案优质课下载
三、教学策略及教法选择与设计?
教学方法：讲授法。通过计算机网络的定义，计算机网络的分类，计算机网络的组成三个方面来认识计算机，在讲述过程中，定义直接阐述，分类通过举例，然后播放具体的图片来说明，组成阐 述概念。最后意义旨在提高同学们对网络的认识以及在使用网络的时候应注意的问题。
四、教学目标?
（一）知识与技能?
1、了解计算机网络的定义与组成?；? 2、计算机网络的分类方法；
3、了解计算机网络的功能以及在不同领域的典型应用
（二）过程与方法?
1、通过考察计算机房，了解局域网的构建方法，总结概括计算机网络的连接设备、传输介质。?
2、通过信息传递游戏，让学生掌握计算机网络的组成?。?
（三）情感态度与价值观?
??通过上网搜寻网络功能的新发展和讨论生活中接触过得计算机网络应用的实例，增强深入学习网络知识的兴趣。
?五、教学重点与难点?
1．教学重点：理解网络概念及分类
2．教学难点：正确认识网络的组成
?六、教学过程
（一）创设情景?导入交流新课
1、教师导入：信息时代，我们要查找信息，可以使用网络中的搜索引擎，要表达观点和别人交流，可以在个人博客、微博上发布或到BBS论坛参与讨论，生活中我们接触到各种“网络”，如电话网络、电视网络等等。收发电子邮件、到BBS论坛参加讨论，通过网络共享文件，实现文件传送，通过网上商店进行购物等。网络就是因特网吗？那么什么是计算机网络、计算机网络由什么组成呢？计算机网络能够实现那些功能？这些大家都清楚吗，下面，我们就来一一解开。?
2、讨论两个问题：?计算机网络给我们工作生活带来了不少的方便和乐趣，在认识计算机网络这一名词之前，先体验和分享一下它有哪些功能。?
（1）谁来给我们说说生活中有哪些地方使用了计算机网络？?
（2）学生尝试 概括三个案例各体现计算机网络的什么功能。
3、教师小结：?通过对计算机网络应用的交流与分享，总结出计算机网络的主要功能。
（1）数据通信??如：电子邮件、网上聊天等。?
（2）资源共享如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，学校的电子阅览?室。?
（3）数据信息的集中和综合处理如：办公自动化??电子数据交换??远程教育(Distance?Education)??电子银行(E-Banking)电子商务(Electronic?Commerce)?
（二）?课件展示?