人教统编五四学制版语文六年级上册《第三单元 阅读 11_故宫博物院》优秀教案下载

人教统编五四学制版语文六年级上册《第三单元 阅读 11_故宫博物院》优秀教案教学设计

(二)能力目标：

1、整体感知课文内容，根据作者的游览路线，画出故宫的建筑布局图。?

2、把握文章的说明顺序和说明方法。

3、以太和殿为例，认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。

4、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。

(三)情感目标:

了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就，培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感。

教学重点

1、把握文章大意，了解故宫布局特点。?

2、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。

教学难点

1、认识并学习方位词语的准确运用，找准作者的立足点。

2、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。

一、导入新课

猜谜：皇帝的旧宅

二、初识故宫

你对故宫有哪些了解？

三、复习

1、字词

矗立? 鳌头? ? ? 湛蓝? ?? 金銮殿?? 檀木? 攒? ? 额枋 ??矫健 ? 蟠龙?????

御花园??? 鸣钟击罄???? 鎏金

2、说明文的知识

四、朗读课文,完成下列问题.

1、本文的说明对象是什么，采用怎样的说明顺序，运用了那些说明方法？能否根据文中内容完成故宫平面示意图。

根据参观顺序完成示意图