1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第五单元 阅读 16 夏天里的成长》最新教研教案教学设计（人教统编五四学制版六年级上册）
3、品味文章的语言，了解本文的句式特点，练习仿写。
教学重点：
有感情地朗读课文，领悟文章最后一句话的含义。
教学难点：
了解作者的写作顺序，学习运用排比、对称语句描写来表达情感的方法。
教学准备：
1、竹子生长的视频。
2、制作多媒体课件。
3、布置预习，要求：
（1）借助课本注释、查阅字典，解决文中的生字词。
（2）朗读课文，做到发音正确，通顺流畅。
（3）思考课前预习题，准备课上与同学交流。
课时安排：一课时
教学过程：?
一、导入新课
夏天是一幅怎样的景象呢？说说你对夏季的感受。
我们能想起哪些描写夏天的诗句来？
二、初读课文
1、散读课文，要求声音响亮，吐字清晰，发音准确。
2、正音正字。
3、朗读课文。
三、研读课文
请说说课文主要写什么？文中哪个句子可以概括？哪个词表明长得快？
何以见得“迅速”呢？
3、圈画出课文中迅速生长的生物