《第五单元 阅读 18_小站》优质课教学设计（人教统编五四学制版）

《第五单元 阅读 18_小站》课堂教学教案教学设计（人教统编五四学制版）

教学重点：

理解课文内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。

教学难点：

学习作者细致观察和具体描写事物特点的方法。

教学方法：

自主、合作、探究

教学工具：

多媒体

课时安排：

一课时

教学过程：

教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 导语：同学们，我们平常出外旅行或探亲访友坐过火车吗？

那么，你印象当中的火车站是什么样子的呢？

（出示北京站、郑州站图片）

其实，在铁路系统中，数量最多的是一些我们闻所未闻的小火车站。今天，就让我们跟随着作者袁鹰，到一个上世纪60年代的小站上去看一看。

（出示一些小站图片）

纷纷表示坐过

人来人往、熙熙攘攘

聆听 激趣导入，调动学生学习的积极性，同时也助于学生理解文本 二、检测预习 1、根据拼音写生字：

木zhà( )栏、山yá( )、jìng( )赛、luó( )筐、山ào（ ）、转shùn（ ）间

2、带领学生辨析形近字，分析字形 1、根据要求快速书写：

木栅栏、山崖、竞赛、箩筐、山坳、转瞬间

2、辨析形近字

栅——珊、姗

崖——涯