北京版数学八年级下册《第十五章 四边形 平行四边形 15.4 特殊的平行四边形的性质与判定 正方形的判定》优秀教案下载

北京版数学八年级下册《第十五章 四边形 平行四边形 15.4 特殊的平行四边形的性质与判定 正方形的判定》优秀教案教学设计

2、过程与方法

(1)经历探究正方形判定条件的过程，发展学生初步的综合推理能力和探究的习惯，逐步

掌握说理的基本方法。

(2)利用判定条件解决实际问题。??

3、情感态度与价值观??

(1)进一步加深对“特殊与一般”的认识和领悟类比的思想方法。?

(2)通过正方形有关知识的学习，感受正方形的完美特征。??

(3)理解特殊四边形之间的内在联系，培养学生辩证看问题的观点。

教学重点：掌握正方形的判定条件。

教学重点：合理恰当地利用特殊平行四边形的判定进行有关的论证和推理。

二、教学准备?

课前准备：根据学生的学习习惯和特点，设计合理的预习学案。?设计意图：教材中正方形的

判定内容很少，但由于这节课的重要性，涉及到的知识面比较广，用到的关联知识比较多，以便

学生类比归纳、宏观把握，所以设计本学案。

预习学案内容：?

1、预习目标?

（1）引导学生探索正方形的性质和判定方法，在活动中培养学生的合作交流能力和探究意识；?

（2）?运用正方形的性质和判定方法进行推理。?

2、预习方法?

结合教材和预习提纲学生先独立思考，遇到疑难可以同桌交流、小组交流、师生交流。?

3、预习提纲?

（1）想一想：平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质完成表格。

四边形

平行四边形

矩形