人教版七年级上册《第四章　几何图形初步 4.4 课题学习　 设计制作长方体形状的包装纸盒》名师精品教案

人教版七年级上册《第四章　几何图形初步 4.4 课题学习　 设计制作长方体形状的包装纸盒》名师精品教案教学设计

教学重难点：

重点：根据立体图形的平面展开图制作包装纸盒．

难点：会画立体图形的平面展开图

教学准备： 多媒体课件

教学方法： 观察思考与动手实践相结合

教学过程：

一、创设情境，提出问题

日常生活中，我们经常可以看到各种各样精美的长方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒……。你认为制作长方体包装盒的关键是什么？

关键是画出长方体包装盒的平面展开图。除此之外，还会用到美术知识，语言知识和生产知识。

板书:课题

二、观察分析，主动交流

问题:

（1）观察长方体，它由____个面，___条棱组成。

长方体的每个面是什么图形？

它们之间有怎样的大小、位置关系？

几何画板演示：长方体的展开和折叠，旨在突破重难点。

（2）观察展开图的各面、各棱与原来的立体图形,你能发现它们之间对应关系吗？

为什么有的部分没有给出尺寸？

（3）将准备的纸质长方体包装盒沿它的粘合处展开成一个完整的平面图，观察它与墨水包装盒的展开图有何异同？

学生讨论、比较，发现:长方体包装盒的侧面展开图是一样的，不同的是上下底面的设计是各种各样的。

设计意图：培养学生细致观察，深入思考的习惯。

三、小组合作，设计制作

活动名称：设计制作长方体形状的纸盒.

方法：观察、讨论、动手制作.

材料：厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶 水、彩笔等.