人教版数学九年级上册《第二十四章　圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1点和圆的位置关系 反证法》优秀教案下载

人教版数学九年级上册《第二十四章　圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.1点和圆的位置关系 反证法》优秀教案教学设计

位

置

关

系

中考复习──与圆有关的位置关系教学设计

一、【设计思想】

课堂教学的中心是学生的学习活动，教学的根本任务是教学生学。在教学方法上，以“问题引导，探究交流”为主，兼容讲解、演示、合作等多种方式，力求灵活运用。在教学目标上，因为这是第一轮复习，所以注重基础和方法规律的总结。以突出解析思想为主，容知识与技能、过程与方法、情感与体验为一体，力求多元价值取向．

二、【教学目标】

（1）知识与能力目标

A．.巩固点与圆、直线与圆的位置关系，能根据条件正确作出判断.掌握圆的切线的性质与判定方法，并能应用其解决问题．

B．会用切线的性质和判定解决问题．

C．走进中考题型，体会中考方向．

（2）过程与方法目标：培养数形结合分析问题的能力，学习归纳和类比．

（3）情感态度与价值观目标：通过师生互动，生生互动的教学活动过程，形成学生的体验性认识，体会成功的愉悦，提高数学学习的兴提，树立学好数学的信心，培养锲而不舍的钻研精神和合作交流的科学态度．

三、【重点和难点】

教学重点：巩固相应与圆有关的位置关系的判定方法及切线的判定性质

教学难点：综合运用知识解决问题

教学准备：制作多媒体课件，学生准备圆规，直尺．

四、【教学方法】分层教学法、讲练结合法、引导启发法等

五、【课型】复习课

六、【教学过程】

考点1：理解点与圆的位置关系.（设圆的半径为 r，平面内任一点到圆心的距离为d）

（1）d>r, 点在圆外 ； （2）d＝r, 点在圆上 ； （3） d

考点2：理解直线与圆的位置关系.(设r 为圆的半径，d 为圆心到直线的距离）