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湘教版七年级上册《第1章 有理数 1.5 有理数的乘法和除法 1.5有理数的乘法和除法（2）》名师精品教案教学设计
难点：怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商，0不能作除数以及0没有倒数的理解。
教学过程：
一、温故知新
有理数乘法法则：
异号两数相乘得负数，并且把绝对值相乘.
同号两数相乘得正数，并且把绝对值相乘.
任何数与0相乘，都得0.
二、合作交流，解读探究
思考： ×4=8 所以8÷4=___
×4=-8 所以（-8）÷4=___
×4=0 所以0÷4=___
×(-4)=8 所以8÷（-4）=___
×(-4)=-8 所以（-8）÷（-4）=___
×(-4)=0 所以0÷(-4)=___
类比有理数的乘法法则，从符号和绝对值两方面归纳有理数的除法法则.
教师：引导学生根据乘法法则推出除法法则
学生：思考讨论后引出除法法则。
除法法则：同号两数相除得正数，异号两数相除得负数，并且把它们的绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数都得0
三、应用迁移，巩固提高
例1 计算
（1） （－24）÷4 （2）（－18）÷（－9） （3） 10÷（－5）
引导学生按照有理数除法法则进行计算，既先确定商的符号，再计算绝对值。请四位同学到黑板做，完成后，师生共同订正。
（2）比一比看谁算得既快又准确！
课本36页练习：第1题