七年级下册湘教版《第2章 整式的乘法 2.1 整式的乘法 2.1.3单项式的乘法》优秀教案设计

七年级下册湘教版《第2章 整式的乘法 2.1 整式的乘法 2.1.3单项式的乘法》优秀教学教案教学设计

过程与方法目标

发展有条理的思考和语言表达能力。

在探索单项式与单项式相乘的过程中，利用乘法的交换律、结合律将陌生问题转化为已知的问题，培养学生转化的数学思想。

情感、态度与价值目标

使学生从中获得成就感，培养学习数学的兴趣。

二、教学重、难点 重点：单项式与单项式相乘的运算法则及应用。

难点：灵活地进行单项式与单项式相乘的运算。 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 回顾旧知，铺垫新知 1.同底数幂的乘法

幂的乘方

积的乘方

2. 乘法的交换律和结合律 生：

（1）同底数幂的乘法

（m,n为正整数）

（底数不变，指数相乘）

（2）幂的乘方

（m,n为正整数）

（底数不变，指数相乘）

（3）积的乘方

（n为正整数）

(4)ab=ba,(ab)c=a(bc) 复习巩固加强记忆。

情境引入

提问

算一算

归纳总结

做一做

典例讲解 1.（播放ppt）天文学上计算星球之间的距离是用“光年”做单位的，1光年就是光在一年所走过的距离。光的速度约为 3×108 m/s,1年约为3×107 s。计算1光年约为多少米。