湘教版九年级上册《第3章 图形的相似 3.3 相似图形》名师精品教案

湘教版九年级上册《第3章 图形的相似 3.3 相似图形》名师精品教案教学设计

引导学生通过观察识别相似的图形，培养学生的观察分析及归纳能力．

教学难点

理解相似图形的概念．

教学过程

一、观察课件第2---5幻灯片，每组图形中的两图之间有什么关系？

二、观察课件第6---7幻灯片，归纳：

每组图形中的两个图形形状相同，大小不同．

具有相同形状的图形叫相似图形．

师可结合实例说明：

⑴相似图形强调图形形状相同，与它们的位置、颜色、大小无关．

⑵相似图形不仅仅指平面图形，也包括立体图形相似的情况．

⑶我们可以这样理解相似形：

两个图形相似，其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的．

⑷若两个图形形状与大小都相同，这时是相似图形的一种特例——全等形

（5）观察课件第8---9幻灯片，找出图中的相似形。

三、观察课件幻灯片10，你还见过哪些相似的图形？请举出一些例子与同学们交流．

四、观察课件幻灯片11，理解相似符号，相似比。

五、想一想：

放大镜下的图形与原来的图形相似吗？

放大镜下的角与原来图形中的角是什么关系？

可让学生动手实验，然后讨论得出结论．

六、观察课件幻灯片12，写相似时注意顶点对顶点。

思考当k=1时，两个三角形的关系。

七、观察课件幻灯片13----14

让生各自独立完成练习，再展示评析．