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沪教版八年级上册《Module 2 Science and technology Unit 3 Computers Writing write an email about monitors》名师精品教案教学设计
等。
2. 巩固形容词比较级的运用。 语言技能 训练组织写作素材的写作技能。 情感态度 敢于用英语表达自己的观点。 教学重点 在写作中有效运用形容词比较级。 教学难点 对写作素材的组织和运用。
教学过程
Step 1 检查回家作业的落实情况。
Step 2 激活词汇：
1.完成相应的操练，为写作做准备。
2.学生就教师所给几组物品进行比较，形成句子。
3.精彩句型：引导学生仿写句子，引导如何表达。
学生运用形容词描述两件物体，并利用形容词比较级进行对比。
Step 3.写作操练。运用形容词的比较级形式，比较两款显示器，完成一封电子邮件。
1. 教师告诉学生：Top Office found that they did not have any C4091
monitors. 学生思考并回答：如果你遇到这种情况会选择通过什
么方式告诉Mabel Wang? (Write on email to Mabel Wang.)
2. 学生思考并回答：如果你是Top office 的销售员Tom Green，你
会在电子邮件中写什么？
3. 学生阅读电子邮件的第一段和最后一段，回答以下两个问题。
● Why did Tom Green write the email? (He wanted Mabel Wang to
order another model—the C4095.)
● What did Tom Green probably write in the email? (He showed the
advantages of the C4095 over the C4091.)
学生认读和理解短语look forward to。
4. 学生阅读关于两款显示器信息的表格，并说出它们的不同点。同
时，认读和理解单词inch, sell和popular。
5. 学生独立完成电子邮件。
6. 教师展示参考答案，学生集体朗读电子邮件。