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四、课前准备：课件
五、教学过程：
Step1.warm up
Greeting
Step2.revision
Play a game:Guess the numbers.
Step3.presentation and practice
Let’s learn five to ten.
Play a game:看老师手势，快速说数字。
Teach How old are you?I’m ...
猜猜老师的儿子几岁了，我们可以问他：How old are you?
看看回答。I’m three.
问一问身边同学的年龄，考虑到有些学生已经11岁，因此在这里教学eleven.
teach How lovely!
T:You did a good job.Let’s have a rest.（欣赏玩具图片）看到这些玩具，你会说什么呢？How lovely!
引入课文,teach Welcome to the toy museum.
T:Let’s go to the toy museum.
T:Who are they?Mike,Helen,Tim,Uncle John and shop assistant.
Watch and match:
How old is Mike/Helen/Tim?What would they like?
你有什么发现吗？Different toys for different ages.
Read and act
Step4.development
1.T:Welcome to Miss Song’s toy shop.Let’s talk.在玩具店，有一个工作人员，他/她正向你推荐玩具，你们会谈些什么呢？
打招呼、询问、递物品。
Let’s summary
我们会认读one-ten这十个单词。
我知道询问年龄应该用…文化渗透：在国外，除就医、购物，一般情况下不询问别人的年龄，是不礼貌的。
我能用英语说生活中的电话号码、门牌号码和车牌号码等。
Step5.homework