九年级上册《4.燃料及其燃烧 4.1燃烧与灭火 燃料的充分燃烧》优质课教案

九年级上册《4.燃料及其燃烧 4.1燃烧与灭火 燃料的充分燃烧》优质课教案教学设计

1. 知识与技能

（1）知道灭火的原理、爆炸、缓慢氧化、自燃等现象的本质；

（2）知道氧气是否充足对可燃物燃烧的影响，理解使燃料充分燃烧的意义。

2. 过程与方法

（1）联系生活经验及实验，通过燃烧条件分析得出防火和灭火一些有效措施；

（2）通过可燃物充分燃烧的讨论，认识反应条件对化学化学反应的影响，认识由表及里分析问题的思想方法。

3. 情感态度与价值观

（1）通过防火救灾方法讨论，体验生命的价值、人的社会责任与安全的重要性；

（2）通过化学反应中能量变化的学习，感悟使燃料充分燃烧的重要价值，感悟节能、环保的重要意义。

三、重点和难点

教学重点：灭火的原理，使燃料充分燃烧措施

教学难点：理解使燃料充分燃烧措施的原理

四、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 灭火的原理与方法

介绍常用的灭火器

缓慢氧化、爆炸、与自燃

燃料的充分燃烧

【引入】 通过上一节课的学习，我们已经知道了燃烧与燃烧的条件；理解巩固燃烧是什么样的化学变化。

【演示实验】在空气中点燃纸张和木炭

分析纸张和木炭在空气中燃烧的不同现象复习着火点概念

【提问】 燃烧必须要有可燃物，要有氧气，要达到着火点。如何使燃烧的蜡烛火焰熄灭？

【演示实验】验证同学们交流的方法

【讨论题】

1．实验室如何熄灭酒精灯？它应用了什么原理？如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？

2．如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？