八年级上册沪教版《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 人体的内环境 》优秀教案设计

八年级上册沪教版《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 人体的内环境 》优秀教学教案教学设计

内 容 知 识 要 点 学 习 水 平 知道(A) 理解(B) 掌握(C) 应用(D) 知识与

技能 什么是人体的内环境 内环境的概念 √ √ √ 血液的成分 √ √ √ 血常规检查报告 √ 过程与方法 能利用内环境的知识解释生活中的现象，培养学生利用科学指导生活，改善生活质量的意识。 情感、态度及价

值观 由影响细胞的内环境因素入手，教育学生要养成良好的生活习惯（不喝酒、不偏食），培养健康的饮食方式 重点和难点：

1、内环境的概念

2、血液的成分及各血细胞的功能

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网上新闻：上海一夜间发生二起煤气中毒事件（简明扼要介绍事件的过程、

原因和症状）

分析：煤气为什么能使人中毒？（一氧化碳引起人体氧气减少）

由上述问题引入本课题：人体的正常运转需要一定的条件，而人体是由细胞构成的，也就是说，人体细胞对其生活的环境有严格的要求，人体细胞所生活的环境（细胞外环境）对人体而言则是内环境，因而又称为人体的内环境。

二、什么是人体的内环境

人体内的大部分细胞生活在以水为主的液体环境中。细胞外液是人体细胞直接生活的体内环境，是人体的内环境，它主要由血浆（a）和组织液（b）组成。

组织液（b）是细胞外液中，在组织细胞间隙的液体。组织液是血液滤出毛细血管壁的血浆成分。

血浆

1、为什么血浆是血细胞的内环境？也是沟通各部分组织液以及外环境进行物质交换的场所？（读图分析）

?????????? 废物 二氧化碳????????? 废物 二氧化碳

说明：细胞???????????????? 组织液????????????????? 血浆??????? ???????????????????????

?????????? 营养物质 氧气?????????? 营养物质 氧气

四、血液的探究

1、?展示血液分层现象的实验，结合图片让学生观察并回答：

1）?上层淡黄色的是血浆，约占血液的百分之几？（55%）人体的血液占人体的7%左右，请你计算一下你体内的血浆大约是多少？

2）（出示显微镜下的血细胞涂片）你看到了血液中有多少种细胞？它们分别在分层实验中的哪一层？（中层和下层）

2、结合红细胞、白细胞和血小板的图片，介绍各自的功能。