人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 家的意味》集体备课教案

人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 家的意味》集体备课教案教学设计

三、教学目标

1、初步具有认同中华文化,热爱家庭,孝敬父母的情感。

2、能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心。

了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立,明确家的丰富内涵。知道为什么孝敬父母和怎样孝敬父母。

四、教学重难点

重点：家的重要性，孝敬父母

难点：中国家庭文化中“孝”的精神内涵。

教法与学法

教法：启发式、讲授法

学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法

教学过程

（一）导入新课

1、多媒体出示视频歌曲《家的含义》。

2、教师归纳导入新课：我们每个人的成长都离不开家，家有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的代名词。家意味着什么？我们如何孝亲敬长？今天就让我们一起走进第七课第一框《家的意味》。

（二）目标导航

1、知道家的内涵和重要性。

2、理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。

3、增强对家的热爱的情感。

（三）学习新课

目标导学一：生命的居所

1、多媒体出示下列图片，提问：结合你的生活体验，说说“家”是什么？

2、多媒体展示图片，思考：什么是家庭呢？

答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

3、阅读教材72页“相关链接”，思考：家庭关系的确立有哪四种情形？

①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭（结婚）