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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版五四制六年级全一册和朋友在一起下载详情
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六年级全册《第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起》优质课教案教学设计

教学重难点

集体生活与个人发展的关系。

教学过程

一、导入新课:

(多媒体出示此材料)

情景一:在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。

情景二:从村小来到初中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

情景三:早上受到同学们郎朗读书声的感染,我也情不自禁的大声读起来。

想一想:集体生活对自己都有哪些方面的影响?

提示:学生从学习、培养能力、养成习惯等不同的方面思考阐述

教师总结:每个人的成长都离不开集体,集体生活影响着我们每一个人,集体生活能涵养我们的品格,能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力,能帮助我们养成良好的行为习惯,这一节课我们就来探讨集体生活与我们个人的关系的话题。

二、新课讲授

目标导学一:在集体中涵养品格

(PPT展现元元给老师的一封信)想一想:

(1)元元是一位负责任的主编吗?你从信中哪些方面可以看出?(让同学找出体现元元负责人的表现。)

提示:元元担任主编后很负责任。因为他做事很真真,主动与同学交流合作。主动自觉的完成任务。

(2)担任主编后,元元的收获主要表现在哪些方面?

提示:提升了自己的交往能力。主动自觉的完成任务,培养了主动自觉的人生态度。

元元的性格变得开朗了许多,生活变得充实了,在充实的生活当中,实现了自己的价值,培养了自己的责任意识。

教师总结:

集体生活是如何涵养品格的?

集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中所担任的角色不同,所承担的责任也不同。同时,我们在认真做事的过程中能够实现自身价值,培养自己的责任意识,做一个能担当的人。集体生活可以培养积极、主动、自觉的人生态度,可以提升了自己的交往能力,还可以培养了自己的责任意识。

目标导学二:在集体中发展个性

(PPT展示课本60页探究与分享)

想一想: