六年级全册《第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 少年有梦》优质课教案

六年级全册《第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 少年有梦》优质课教案教学设计

能力目标 ： 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

情感态度和价值观目标：让学生从小怀抱梦想，树立目标知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。

教学重点

帮助学生确立正确的梦想

教学难点

努力就有改变

教学流程

课堂导入：

故事导入爷爷为什么要频繁“出走”，“国民好孙子”、15岁的亚裔少年为什么要造出这让美国人惊叹的温暖发明？”今天我们来学习一个新的内容──少年有梦

出示课题：少年有梦

一：有梦就有希望

提问：什么是梦想？

学生回答：对未来美好生活的愿望。

提问：我们为什么要有梦想？

学生回答，老师给予鼓励和点评。

总结：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。

启示：少年要有梦想

有梦想就有希望，有希望就有未来

【探究与分享】

连续前面的故事，思考：

1、瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

你从他的故事中获得怎样的启发？

学生小组讨论，分组回答，老师出示答案。

总结：少年梦想的特点：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，促进人类不断进步和发展；

２、青少年为什么要有梦想？或少年有梦的作用（意义)