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2.能听，说，读，写词汇：eleven, twelve。
教学难点
及解决措施
1.能熟练运用句型：What time is it, please? /It’s…o’clock. It’s time for…；
2.能听，说，读，写词汇：eleven, twelve。
教学策略
能正确地理解并运用日常交际用语，在教师的引导和帮助下进行交流。
教学过程（可续页）
教学步骤
所用
时间
教 师 活 动
学 生 活 动
二次备课
Step1. Warming up
Step2.
Revision
Step3.
Fun time
Step4.
Cartoon time
5’
5’
15’
15’
1.Boys and girls.First , let’s play an interesting game. “Listen,read and judge ”.
【设计意图】
与学生交流，帮助学生回忆上节课的内容。
2.It’s time for our English class.Look at Liu Tao. He is sleeping. What time is it?
3.Is it time for bed?