晋教版地理八年级下册《第八章 省内区域 8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》优秀教案下载

晋教版地理八年级下册《第八章 省内区域 8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》优秀教案教学设计

2.运用课件准备的各种动植物图片资料，知道西双版纳动植物资源丰富。

3.体会各自然要素之间相互联系、相互制约的关系

教学重难点：重点：西双版纳的位置优势和资源优势。

? 难点：西双版纳热带季风气候的成因。

教学方法：?讨论探究法? 读图分析法

教学准备：多媒体教学设备、PPT课件、相关视频资料

教学过程

教师活动 学生活动 设计意图 播放孔雀舞视频导入：下面让我们一起走进傣族自治州——西双版纳

一、动植物王国

1、提示从纬度位置和海陆位置以及相邻地区分析

2、引导学生读图8.3，从气温和降水两方面分析其气候类型和特点。

3、由于独特的自然地理条件，西双版纳成为了“动植物王国”

西双版纳不仅有着十分丰富的风景旅游资源，还有着文化底蕴相当深厚的人文旅游资源。大家想不想去？

二、旅游胜地

提问：

1.西双版发展旅游的优势有哪些？

2.课件展示西双版纳的旅游景点

3.旅游业对经济的带动作用？

三、完成自测题

课件出示自测题

四、作业：暑假快到了，请为自己设计一条从青海到西双版纳的旅游线路。

说出舞蹈的名称其分布的民族——傣族。知道西双版纳其他的民族名称。

阅读课文，说出西双版纳的位置；评价西双版纳地理位置的优越性。

自主完成第一部分：1.图上找出云南省的范围、北回归线等；2.河流、接壤的国家

小组内讨论并展示结果