《第八章 省内区域 8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第八章 省内区域 8.1 西双版纳──晶莹剔透的“绿宝石”》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

（1）理解西双版纳的地理位置和气候特征。

（2）了解西双版纳丰富的旅游资源。

2、过程与方法：

（1）通过活动使学生了解西双版纳丰富的旅游资源，增加生活知识，学会将所学知识运用于实际生活，初步培养学生的实践能力。

（2）在学生读图分析西双版纳的气候活动中，培养学生的读图、析图能力。

3、情感态度价值观：

三位小导游通过旅游资源的搜集、讲解，提高自己的本领。通过对西双版纳独特的资源环境的认识，激发学生对祖国自然环境、特色文化的热爱之情，启发学生用实际行动保护旅游资源；进而体会区域自然环境对人们生活和生产的影响，形成人地协调发展观。

二、教学重难点

教学重点

1、西双版纳的位置。????

2、西双版纳的丰富的旅游资源。

教学难点??

分析西双版纳的气候。

重难点突破

关于本课重点，位置的学习以地图为载体，学生读图，以随机抽取的方式一一回答问题，既明确了西双版纳的位置，也锻炼了学生的读图、析图能力，并且丰富的课堂提问的形式，使地理课堂多元化。丰富的旅游资源，三位学生以导游身份搜集资料，制作PPT，在课上从“植物园、动物园、傣族园”三方面带领大家游览西双版纳，从而让学生真正有所学，有所用。

关于本节课的难点，以图为出发点，进行讨论，并以IPAD回答问题的形式将读图、析图、讨论、总结回答有机结合，通过IPAD讲解，使学生有参与感，成就感。

四、教学准备

教师准备：云平台课件、PPT课件、发布课件及作业。

学生准备：三位小导游按植物园、动物园、傣族园三方面分别搜集资料、图片，制作PPT。

五、教学过程

导入新课

师：本节课我们先来欣赏一首词。

PPT展示词《行香子?游勐泐》，两位学生配乐朗诵。

初入勐泐，十二天仙；

云水间，风舞翩翩。