八年级上册《第四章 经济的发展 第一节 国民经济的基础——农业》优质课教案

八年级上册《第四章 经济的发展 第一节 国民经济的基础——农业》优质课教案教学设计

4.通过资料使学生认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技兴农的意识。

【导入新课】

导入：河南省素有“中华粮仓”和“速冻王国”之称，民以食为天，我们河南享誉全国的美食，制作食材都是由农业部门提供给我们的。

一、农业及其重要性

农业

农业的劳动对象是生物，获得的劳动产品也是生物本身。

{核心笔记}：狭义的农业仅指种植业，而广义的农业按照劳动对象的不同，可分为农(种植业）、林、牧、渔等部门。其中，种植业的结构包括粮食作物、棉花、油料作物、糖料作物、水果等。

2. 农业的分类

种植业：在耕地上种植小麦、水稻、大豆、棉花等农作物，这样的农业生产部门称为种植业。

林业：种植、养育、保护、采伐林木以及对林木产品进行采集和加工，这样的生产部门称为林业。

畜牧业：靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品，这样的生产部门称之为畜牧业。

渔业：在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物，这样的生产部门称为渔业。

3. 农业的重要性

农业是我国国民经济的基础，只有农业实现了现代化，才能说中国实现了现代化。目前，从总体上说，我国的农业还比较薄弱，国家正在采取多种多种措施推动农业的现代化进程。

教材栏目答疑——-“活动”P92

了解我国农业的重要性

搜集相关资料，从生产和生活两个方面举例说明农业的重要性。

[答案] 生产方面: 甜菜、甘蔗为制糖提供原料；大豆、花生为榨油工业提供原料；棉花为棉纺织工业提供原料。

生活方面: 吃的粮食是种植业提供的，穿的皮衣毛衣来自畜牧业，用的课桌家具是林业加工品。

“21世纪谁来养活中国？”，由于人多地少、人口增长以及耕地消耗等原因，上个世纪曾有国外经济学家如此向世界发问，并引起西方国家的关注。自20世纪70年代以来，杂交水稻等粮食作物品种相继育成并成，其他农业技术也获得长足发展，中国众多人口的吃饭问题得以解决。中国用不足世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口。有人说，“这是一个奇迹！

[答案] 图4.8中国、美国、印度、俄罗斯四国中，中国耕地面积最少，但粮食产量最高。

图4.9中国单位面积水稻产量高于日本和印度，也高于世界平均水平。

二、 我国农业的地区分布

我国农业的地区分布主要表现为西部与东部、南方与北方的差异。

小组活动：全班分四组ABCD，分别代表东部、西部、南方、北方，找出适合发展的部门，并说明理由。