八年级上册科普版《第三章 自然资源 第二节 土地资源》优秀教案设计

八年级上册科普版《第三章 自然资源 第二节 土地资源》优秀教学教案教学设计

4、让学生明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣的领土，培养学生的爱国热情。

教学重点：

归纳台湾省的地形、气候特征及其对岛上人口、森林、农作物分布的影响。

教学难点：

理解台湾发展外向型经济的历程、特点和有利因素。

明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣的领土，培养学生的爱国热情。

教学过程：

创设情境导入

自主学习与合作探究

祖国的神圣领土

观看幻灯片，结合地图：

【自主学习】

1、位置：台湾岛北临＿＿＿，东临＿＿＿，南临＿＿＿，西隔＿＿＿与福建省相望，是我国面积最大的岛屿。

2、范围：台湾省包括＿＿＿＿，以及附近的＿＿＿＿、＿＿＿等许多小岛。

【合作探究】

1、如果坐船去台湾岛，有两条路线：（1）福州—基隆（2）厦门—高雄，请利用比例尺计算福州到基隆、厦门到高雄之间的实地距离。

2、看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位。

【教师总结】

美丽富饶的宝岛

【自主学习】

台湾的地形和气候有什么特征？如果去台湾旅行，我们应该带些什么？

1、地形：台湾岛＿＿＿，山地面积约占＿＿＿，平原主要分布在＿＿＿＿＿＿，是人口主要集中的区域。

2、气候：台湾岛属于＿＿＿＿＿＿＿气候，特征是＿＿＿＿＿＿＿＿河流：台湾岛上河流＿＿＿，水能＿＿＿＿。

【合作探究】

1、人口：说出台湾省人口分布的特征及原因