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《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 在地球仪上确定某地点的经纬度》课堂教学教案教学设计（中图版(钟作慈主编)）
4、 加强对比分析思维的训练。 教学
重点 1、了解赤道，纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.
2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析 教学
难点 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析 教学
方法 直观教学法
教学过程 教师活动 学生活动 【导入新课】
师：今天呀我们先来猜一则谜语：不是桔子不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，能载大河和山川。
生：地球仪。
师：对。今天我们就一起来学习《地球仪》。
【自主学习】
一、纬线和纬度
1、纬线的定义 2、纬线的特点
3、纬度的定义 4、纬度的变化规律
5、南北半球的划分
6、低纬、中纬、高纬的划分
二、经线与经度
1、经线的定义 2、经线的特点
3、经度的变化规律 4、东西半球的划分
【合作探究】
一、认识地球仪
展示并转动地球仪，组织学生阅读课文、讨论。
（1）地球仪的作用。
（2）在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。
（3）南极和北极各用什么字母表示？
探究一：从北极上空看( )时针,从南极上空看（ ）时针。