七年级上册《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 在地球仪上确定某地点的经纬度》优质课教案

七年级上册《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 在地球仪上确定某地点的经纬度》优质课教案教学设计

3．所用教材版本：中图2011课标版（钟作慈主编） 七年级上册（2014年6月第一版）

4．学时数：第三学时

二、教学设计

（一）教材分析 本课内容，在地球仪上确定某地点的经纬度，是第一章，地球和地图里第一节 地球和地球仪的第三课时内容。第一章内容是学生升入初中开地理课的入门课，更是基础课。既有知识的内容，又有基本技能，对以后的地理学习非常重要。而本课内容，即是对经纬度知识的进一步理解，更是熟练培养掌握在地球仪上确定某地点经纬度的技能。这种技能，对后续的学习，尤其是气候的学习非常重要。同时，对于今后，学好地理课信心的树立和坚定，尤其重要。因此，本课具备三性，知识与技能的基础性，熟练掌握的难度性，意义的重要性因此，学好本课意义重大。

（二）学生分析 七年级学生，刚升入初中，拥有一些地理知识，但没系统学习，知识量少。有学习的热情，学生年龄小，注意力持续时间短。之前学习了经线和经度，纬线和纬度的知识，有了一定的知识储备，而本节学习的内容比较枯燥和抽象。这就要想办法调动他们的积极性。

（三）教学目标

知识和能力：知道经纬网的构成，作用，知道不同形式的经纬网；能够利用经纬网在地球仪上确定某地点的经纬度

过程和方法：

通过看视频知道经纬网的作用

通过问答的形式知道不同形式的经纬网

通过学生自主探究和小组合作形式，掌握确定不同形式的经纬网上的某点的经纬度。

情感态度价值观：热爱和平，反对战争。对人民子弟兵的热爱。自主与合作精神培养。

教学重点：在地球仪上确定某地点的经纬度

教学难点：同难点

（四）教学策略设计

1．教学方法设计

自主探究和小组合作的形式为主。在各教学环节采取不同的教学方法。复习旧知：复习经纬线的知识。ppt填表格形式。以及画一画形式。将难点东西半球的划分重点复习。同时组织课堂，分小组，学生分号。有小组间的竞争，小组内的合作。也为后续的学习，打下框架。新授课。1.经纬网的概念，直接承上提出，ppt展示概念。2经纬网的作用。ppt展示语言描述，展示之前播放视频，珍珠港事件和汶川大地震视频。引起学生学习兴趣，知道学习经纬网的作用。也起到教育目的，珍爱和平，反对战争，热爱我们的军人子弟兵。3不同形式的经纬网。先提问，ppt再展示。使学生明白不同经纬网形成形式。4.不同形式经纬网某点的经纬度和南北半球 先自主探究，找规律，再验证的模式。第四种情况，比较难，进行小组合作形式。练习阶段四个点给出点的经纬度，或给出经纬度，找出地点。小组合作形式。小结，学生自我总结。

2.教学流程

复习旧知－－新授课1.经纬网概念2经纬网作用3经纬网不同表现形式。4不同形式下经纬网确定某地点的经纬度－－练习－－小结－－作业

3．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况

（1）学生上机操作安排 无

（2）教师媒体使用情况

硬件资源：录播教室。地球仪。