1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第八章 认识中国的地理区域 第三节 青藏地区》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）
学生经过一个学期的学习，已经掌握了分析地区概况的方法与步骤，具备运用地图的能力和综合思维能力。但由于生活中对青藏地区了解较少，因此在教学中需要充分利用图片、视频等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中注重引导学生学会分析问题、解决问题。
【教学目标】
（一）知识与技能
1.运用地图，找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线，指图说出青藏地区的位置
和范围。
2.通过地图和景观图，掌握青藏地区的自然地理特征——高寒。
3.运用资料，简单分析青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活特色。
（二）过程与方法
1通过读图、填图，引导学生自主学习、主动探究，培养学生的读图能力。
2尝试运用已获得的地理概念、基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。
（三）情感态度价值观
? 通过对本区的学习，培养学生热爱祖国大好河山的情怀和保护环境的意识。
【教学重点、难点】
教学重点：1.青藏地区自然环境的主要特征——高寒。
2.青藏地区农牧业特色——高寒牧区和河谷农业。
教学难点：高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
【教学准备】
课件《自然特征与农业》、预习稿、课前导入视频
【教学设计】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景创设
播放视频《西藏旅游宣传片 》(课前播放）