人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册《第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文》名师精品教案

人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册《第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文》名师精品教案教学设计

标 知识与能力目标 掌握夏、商、西周时期青铜铸造业和甲骨文的基本史实及影响，培养观察、想象、归纳概括能力。 过程与方法目标 充分利用教学助手、爱剪辑视频等，创设历史情景，思考夏、商、西周时期青铜制造业的特点和甲骨文的造字特点，利用视频总结法进行历史小结，培养学生的归纳总结能力。 情感态度价值观目标 初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心，引用习近平主席话语，帮助学生树立传承、创新文明的历史责任感。 教学

重点 青铜器的高超工艺；甲骨文 教学

难点 甲骨文的造字特点 教学

方法 视频讲解法、小组竞赛法、图示法、情境教学法

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程 教学内容 设计意图 一、导入新课

歌曲导入：《生僻字》

讲述新课

第一篇 探寻青铜奥秘

1.解读青铜概念

青铜器是由铜、锡、铅的合金铸造成的器具，初为金黄色。历经几千年的化学反应，表面出现一层青灰色的锈，所以今天们称之为青铜器。

2.简述青铜历史

（1）出现：原始社会末期

（2）发展：夏朝（出现中国最早的礼器鼎）

（3）成熟和鼎盛：商周