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4．能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?进行交流。
5. 通过学习农场，教育学生热爱农场生活，热爱大自然。
四、教学重点
进一步掌握pigs, cows , apples, pears等单词和What’s this/that? What are these / those? Are these / those…?等句型。
五、教学难点
能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?等句子。
六、教学方法
情景教学法 讨论法 体验学习教学法 任务型教学法
七、教学准备
PPT 骰子 跳棋
八、教学过程
Step 1.Warm up
1.Listen to song: Old Macdonald has a farm.
（设计意图：促使学生快速进入英语学习状态，集中注意力；复习所学的单词和句型。）
2. Revision: We see ______, _______ ,______ ,________on Macdonald’s farm?
What else can we see? We can see ______ _______ ______
（设计意图：为学生提供一幅图片，让学生有话可说。复习并运用公园里东西的单词如：a tree, a flower, a river 等；复习并运用所学句型：What can you see? I can see… Can you…?等。）
3.Let’s play: 看到会说的单词快速站起来说一说。
（设计意图:复习所学单词）
4. Revision: What’s this/that? It’s… What are these / those? They’re…
（设计意图:复习所学句型。）
5. Let’s chant.
（设计意图:培养兴趣，复习所学句型。）
Step2. Cartoon time
1. Present a word：picture
2. Watch and answer: How many pictures does Bobby draw?
（设计意图:对文本大概的理解。）
3. Let’s read the cartoon.
4. Let’s follow the cartoon.
5. Let’s read the cartoon.