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3.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk, milk.
4.会唱
5.能听懂、会说、发音准确：字母p在单词中的读音。
单元教学重点、难点：
重点:
1.句型：Don’t shout/eat/...
2.词汇：library, shout, sleep, drink, English, in, run, eat, talk, milk.
3.语音：字母p在单词中的读音
难点:
1.句型：Don’t shout/eat/...在正确情景下的运用。
2.词汇：library, shout的发音及talk, milk的正确拼写。
3.语音：字母p在单词中的读音
译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO：1
教学内容Unit2 In the library 课型新授课时间教学目的1.能初步会听、说、读并拼写单词：shout, eat, run, library.
2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。
3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library重点、难点能听懂、会读、会运用单词shout, eat, run, 并在适合的场合正确运用祈使句。课前准备pictures, cards, tape record，配套软件课 时第一课时教学过程：
Step 1 Warm up
1.Greeting
T：Class begins!
Ss：Stand up!
T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Miss Li.
T: Sit down, please.
2. Free talk
3. Play a game——Opposites
相反口令游戏：
Stand up, please.——Don’t stand up, Please.
Sit down, please.—— Don’t sit down, please.
Open the door, please.——Don’t Open the door, please.
…