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Predicted area of difficulty教学难点：
1、能会读、会说小诗open the window。
2、能正确并熟练发辅音b及相同辅音的单词。
Teaching aids教具准备：课件、单词卡片
Teaching procedures教学过程：
Step1: Warm up
1.Greeting
a.全班打招呼 stand up sit down look at the blackboard
b.个别打招呼 close the book open the window
Step2：Prsentation .
1.Read the rhyme
T: Let’s listen to the tape about open the window.
(跟读、自读、齐读)
Open the window ,open the door.
Open your book and say “Hello!”
Close the window ,close the door.
Close your book and off we go!
2.Listen and repeat
T: Next, let's look at these words: ball birthday book robot, what's meaning?
a.先看看这几个单词有什么相似的地方。/b/
b.试着自己读一读，找找有没有相似的发音。
c.用不同的速度来读一读顺口溜。
Step3：Consolidation
1.look and say
复习动作单词：sit down ,stand up, close ,open
用please 说7幅情景对话
2、Do some exercise
3、Listen to me (归纳本节课所学的单词和句型)
Step4： Homework
1.Finish the exercises